Évaluation et Suivi Psychomoteur :

- Réaliser des bilans psychomoteurs pour évaluer les capacités et les besoins des jeunes.

- Interventions Thérapeutiques et Accompagnement :
-Concevoir et mener des séances individuelles ou en groupe pour développer les compétences motrices, sensorielles, perceptives et émotionnelles.
- Utiliser des techniques spécifiques aux TSA favorisant la gestion de l’espace, la coordination et la régulation émotionnelle.

-Collaboration avec l’Équipe Pluridisciplinaire :
-Participer aux réunions d’équipe (avec le médecin psychiatre, éducatrice spécialisée, psychologue, orthophoniste) pour échanger sur les suivis et adapter les interventions selon les évolutions.
-Contribuer à l’élaboration et à la mise à jour du dossier unique de l’usager (DUI) en rédigeant des comptes rendus et en assurant le suivi des évolutions psychomotrices.

4. Travail en Réseau et Partenariat :
- Échanger avec les partenaires externes (écoles, structures de loisirs, associations) pour coordonner les actions en faveur de l’inclusion des jeunes.
-Participer à des actions de sensibilisation et d’information auprès des familles et des partenaires pour favoriser une prise en charge globale.

• Connaissances Techniques : Connaissance des TSA et des interventions psychomotrices adaptées, sensibilité aux particularités sensorielles et motrices des jeunes avec TSA.
• Aptitudes Relationnelles : Écoute, capacité de collaboration et adaptabilité pour travailler en équipe pluridisciplinaire.
• Rigueur et Organisation : Capacité à planifier les séances, à tenir à jour les documents professionnels et à produire des écrits synthétiques.

CSE