Définition de la fonction

Assurer la mise en œuvre de la politique de formation définie dans le projet pédagogique en conformité avec les textes réglementaires.

Activités permanentes

- Assure la formation des étudiants infirmiers, futurs professionnels de santé, dans une logique « compétences », dans le respect de la déontologie et de l’éthique professionnelles
- Participe aux épreuves de sélection des IDE AS AP
- Accompagne le processus de professionnalisation de l’apprenant pendant son parcours.
- Assure des activités de pédagogie directes, indirectes et transversales en favorisant la collaboration IDE/AS/AP et l’interprofessionnalité de manière effective.
- Assure, en équipe, la responsabilité de l’ingénierie de la formation théorique :
Mission Référent compétences et Unités d’Enseignement (UE) pour les IDE
- Réalise la conception de la progression et de l’organisation des enseignements adaptés à chaque population d’apprenants.
- Décrypte des situations d’apprentissage permettant la transférabilité des savoirs
- Coordonne les intervenants extérieurs et négocie les objectifs des interventions.
- Anime des séquences de formation, en assure le suivi et l’évaluation
- Est garant de la traçabilité des dispositifs dont il a la responsabilité
- Met en œuvre le dispositif d’alternance intégrative : Mission Référent stage
- Visites de stage
- Réalise l’exploitation de stage (ARPP, retour de stage…)
- Participe à la construction et à la mise en œuvre du dispositif d’évaluation, (correction des épreuves selon les modalités prévues dans le projet d’évaluation de l’IFSI / IFAS/IFAP)
- Participe aux commissions de coordination à Médecine Sorbonne Université
- Prépare et Participe aux commissions d’attribution des crédits
- Réalise un suivi pédagogique individuel et/ou collectif : Mission Référent suivi pédagogique
- Accompagne le projet professionnel de l’étudiant
- Assure l’analyse qualitative des acquisitions et des résultats des apprenants
- Questionne et évalue les dispositifs pédagogiques dans une dynamique d’assurance qualité
- Assure les guidances individuelles et collectives du mémoire de fin d’études et des travaux écrits des AS et AP : Mission Directeur de Mémoire

Activités ponctuelles et/ou spécifiques (liste non exhaustive) 

Coordination d’année

Participation à la démarche Qualité

Participe à la formation des étudiants cadres de santé accueillis dans les Instituts

Participation aux réunions institutionnelles

Suivi et mission / stage : Erasmus, ENM, International

Participation aux activités évènementielles ponctuelles (JPO, Journée partenaires de stage, etc.)

Participation à la formation des élèves aides-soignants

Participation aux activités de formation continue de l’institut

Formations, Diplômes et/ou qualifications requises

Diplôme d’Etat d’infirmier
Diplôme universitaire (master II) obligatoire si absence de diplôme de cadre de santé

Diplôme universitaire souhaité (master II), si pas de diplôme de cadre de santé
Expérience(s) en formation et/ou en pédagogie requise
Expériences diversifiées en secteur de soins appréciées

Connaissance solide de l’ingénierie de formation et de l’ingéniérie pédagogique.

Connaissance du système de santé et de son évolution

Connaissance de la réglementation de la formation infirmière et de son évolution, de la formation aide-soignante et de son évolution

Maitrise des outils informatiques (Word, Excel, Power-Point).

Implication dans les projets institutionnels.

Savoir-faire

Concevoir des dispositifs et actions de formation.

Maitriser la conduite et le suivi de projet.

Maitriser les processus organisationnels et être en capacité de définir des priorités.

Etre force de proposition dans l’équipe

Assurer une veille pédagogique

Savoir-être

Rigueur, sens de l’organisation et de l’anticipation.

Sens du travail en équipe. Sens des responsabilités.

Capacités d’analyse et de synthèse.

Capacités relationnelles et communicationnelles, sens de la concertation, de la négociation.

Capacité à se positionner.

Qualité d’écoute.

Disponibilité.

Sur la base légale de la quotité du temps de travail à temps plein. Horaires à moduler selon l’activité et les nécessités de service, du lundi au vendredi.

Forfait cadre jour à 209 jours,

Télétravail possible