Structure concernée
PLAY International est une association de solidarité internationale créée en 1999. L'association transmet et forme les éducateurs et professionnels de l'éducation à des contenus pédagogiques permettant la mise en place de programmes de sensibilisation et de prévention en utilisant le sport et le jeu comme leviers éducatifs. L'ONG travaille notamment sur des problématiques telles que l'accès et le maintien à l'école, l'égalité́ filles-garçons, la réconciliation des communautés, la prévention santé, l'éducation à l'environnement, le vivre-ensemble, le changement de regard sur le handicap...
PLAY International est membre du Groupe SOS, groupe associatif, leader de l'entrepreneuriat social en Europe.
Il regroupe 650 associations, entreprises sociales et établissements, qui combattent, agissent et innovent au profit des personnes en situation de vulnérabilité, des générations futures et des territoires.
Depuis sa création en 1984, lors des années sida, le Groupe SOS : combat toutes les exclusions ; agit pour l'accès de toutes et tous à l'essentiel ; et innove face aux enjeux sociaux, sociétaux et environnementaux.
Non-lucratif, sans actionnaire, le Groupe SOS et ses 22.000 personnes employées agissent en France et dans plus de 40 pays, auprès de 2 millions de bénéficiaires.
Le poste de Chef.fe de Projet Pédagogique à Mayotte s'inscrit dans le cadre du lancement du projet Amani (paix).
Objectif 1. Co-création de contenus et de supports pédagogiques
- Co-création et adaptation des contenus (progressions pédagogiques, modules thématiques, séances, etc.) en adéquation avec les objectifs du projet et les profils des bénéficiaires
- Garant de la mise en œuvre et du respect de la méthodologie de co-création de contenus : mobilisation d’experts, de partenaires et de praticiens tout au long du processus, analyse et diagnostic sur les thématiques traitées, ateliers de co-création, phase de tests et de validation
- Garant de la création et de la qualité des curricula et outils de formations (plan de formation, modules de formation, etc.)
Objectif 2 : Formation des praticiens et diffusion des contenus et supports pédagogiques
- Garant de la qualité des formations dispensées : validation des outils et du contenu
- Animation des formations et suivi des formés (formateurs, éducateurs, enseignants …)
- Appui à la reconnaissance et au déploiement de la formation initiale et qualifiante enseignant.e.s
Objectif 3 : Rapportage, Evaluation et capitalisation
- Elaboration des outils de suivi et d’évaluation (indicateurs, grille d’observation, questionnaires, etc…) sur les aspects pédagogiques du projet (qualitatif et quantitatif)
- Rédaction, soutien et validation de l’écriture des rapports de formation et d’activité
- Responsable de la rédaction de rapports programmatiques semestriels
- Travail en continu de capitalisation (création d’un recueil des meilleures séances et des meilleures pratiques)
Objectif 4 : Soutien au développement de la mission
- Soutien à la définition et la mise en œuvre de la stratégie de la mission
- Appui pédagogique à la conception des projets et soutien à la rédaction des rapports aux bailleurs
- Garant de la mise en œuvre opérationnelle de la stratégie pédagogique à Mayotte
Objectif 5 : Référent et correspondant pédagogiques avec les institutions locales et les partenaires du projet
- Participation et animation des cadres de travail avec les responsables ou homologues institutionnels et sportifs à Mayotte
- Représenter l’ONG dans les réunions avec les fédérations sportives et autres acteurs locaux intervenants dans le domaine du sport
- Contribuer à la création d'une image positive et à la crédibilité globale de l'organisation vis-à-vis des acteurs institutionnels et associatifs pertinents au projet.
- Participer à diverses réunions de coordination et de plaidoyer auprès d’institutions nationales de l’éducation et du sport (e.g. Comité de Pilotage, réunions bilatérales de coordination, etc.)
Les missions décrites dans cette fiche ne sont pas limitatives. Elles peuvent donc évoluer en fonction du contexte externe et interne.
Formation et Expérience :
Formation dans les domaines du sport et de l’animation socio-sportive (Master STAPS, etc.) et/ou en sciences de l’éducation / Une bonne connaissance de la pratique des APS en milieu scolaire ou en club peut être utile
Compétences et savoir-faire :
Expérience dans un pays en développement
Expérience avérée en renforcement de compétences pédagogiques
Expérience en gestion de projet
Ingénierie pédagogique et de formation pour adultes
Expérience de développement de contenus pédagogiques requise
Animation socio-sportive avec des enfants
Capacités rédactionnelles, capacité d’organisation
Expérience au sein d’un pays en développement requise
Excellente maîtrise d’Excel/Word
Expérience de négociation et plaidoyer auprès d’institutions étatiques appréciée
Savoirs-être :
Excellentes compétences interpersonnelles et sens aigu de la diplomatie
Leadership
Solide sens de l’initiative et de l’autonomie
Capacité d’adaptation, notamment dans un contexte multiculturel
Esprit d’équipe
Gestion du stress et des priorités
Capacités à vivre dans un environnement instable et soumis à des contraintes
Patience
- Titres restauration (7€ par jour, dont 50% pris en charge par l’employeur)
- 50% mutuelle de santé.
- Retraite complémentaire
- Prime « vie chère » de 10% du salaire brut, versée mensuellement.
- Si collaborateur basé hors de Mayotte, prise en charge d’un vol A/R par an et d’un vol de début/fin de mission pour le lieu de résidence principale.