Le pôle MECS est composé de 2 Groupements d’Interventions Éducatives Diversifiées :

- Le G.I.E.D.  Fernand SANGLIER,

- Et le G.I.E.D.  Félix POTIER,

Autour de 4 dispositifs : internat collectif pour les 12/15 ans, internat en appartements éducatifs partagés pour les 16/18ans accueil de jour pour les 13/18 ans et le service d’hébergement individualisé pour les 16/21 ans.

Le/La psychologue sera affecté au GIED FERNAND SANGLIER– En Internat et au Service d’Hébergement Individuel.

Sous l’autorité de la direction du pôle :

Suivi psychologique

- Réaliser un travail d’écoute et de suivi individuel par différents moyens

- Evaluer la situation de la personne, réaliser un diagnostic et l’orienter vers des structures adaptées (avec passation de tests psychométriques et/ou projectifs si nécessaire)

- Evaluer les capacités d’investissement et les compétences mobilisables de la personne dans son projet

- Apporter un soutien psychologique à l’entourage des jeunes accueillis

Prévention et formation

- Organiser et participer à des actions de prévention (débats, ateliers…) ainsi qu’à des journées de formation sur différents thèmes

- Organiser et animer des groupes de parole des jeunes accueillis

Travail en équipe pluridisciplinaire

- Apporter un soutien à l’équipe, sur l’analyse des situations

- Participer, sous la responsabilité du cadre hiérarchique, à la mise en place de projets au sein de l’établissement

- Participer aux réunions cliniques de suivi et aux réunions hebdomadaires

- Participer aux réunions de cadres

Travail administratif

- Etablir une fiche de suivi classée dans le dossier psychologique des jeunes accueillis

- Etablir un tableau de suivi du nombre de rendez-vous pris et honorés

- Rédiger la partie psychologique du rapport de synthèse ou réaliser un rapport psychologique

Diplôme de niveau bac+5 (master 2, DESS ou DEA en Psychologie)

Qualités requises :
- Connaissance du public accueilli et de ses problématiques
- Savoir instaurer une relation de confiance et favoriser l’expression des personnes
- Savoir évaluer la situation de l’usager et établir un diagnostic
- Connaître et respecter les droits des usagers
- Sens de l’observation
- Capacité d’analyse
- Connaissance des réseaux de partenaires
- Avoir une approche individuelle et de groupe
- Savoir organiser et animer des groupes de parole
- Savoir rédiger des écrits professionnels (bilan psychologique, rapports, observations…)
- Capacité à s’inscrire dans un travail d’équipe

Priorité aux travailleurs en situation de handicap, à compétences égales.

Complémentaires Santé, œuvres sociales CSE