Le service SAMSAH TSA de Frontignan naît en 2026, soutenu par le financement validé de l'Agence Régionale de Santé Occitanie.

S'inscrivant au cœur du Pôle Inclusif « La Corniche », ce nouveau service rayonnera sur tout le département de l'Hérault avec une ambition claire : offrir une réponse adaptée, humaine et innovante aux personnes vivant avec un trouble du spectre autistique. Nous construisons aujourd'hui une équipe pluridisciplinaire, des pratiques nouvelles et un accompagnement sur mesure qui placeront chaque personne au centre de son projet de vie, dans une logique inclusive, évolutive et collaborative.

VOTRE PLACE Ce n'est pas un poste « comme les autres ». Vous aurez l'opportunité rare de marquer de votre empreinte un service dès sa genèse. Vos idées comptent, votre voix sera entendue, et votre engagement contribuera à façonner l'avenir de l'accompagnement TSA dans l'Hérault. Rejoignez une aventure collective où l'innovation sociale rencontre la bienveillance au quotidien.

En tant que membre fondateur de l'équipe pluridisciplinaire, vous aurez pour missions principales :

1.         ÉVALUATION ET DIAGNOSTIC CLINIQUE (PRIORITAIRE)

• Réalisation d'évaluations psychologiques adaptées au TSA

• Observation clinique des profils cognitifs, émotionnels

• Contribution aux bilans et projet personnalisé

2.         SUPPORT À L'ÉQUIPE (SECONDAIRE - Ponctuel)

 • Consultation spécialisée avec éducateurs/infirmiers

 • Participation aux réunions de synthèse

 • Conseils sur adaptations environnementales

3.         LIEN PARTENAIRES SANITAIRES (SECONDAIRE - Ciblé)

• Coordination avec CMP et spécialistes pour cas complexes Missions non incluses dans ce volume :

 • Suivi psychotherapétique régulier des usagers

 • Formation continue des équipes

• Accompagnement lourd des familles (orienté vers structures dédiées)

FORMATION REQUISE :

• Master 2 en Psychologie (clinique, santé, ou cognitive)

• Titre professionnel de Psychologue (RNF ou équivalent)

• Expérience souhaitée auprès de publics TSA ou troubles neuro-développementaux (atout majeur)

COMPÉTENCES ATTENDUES :

• Connaissance approfondie des troubles du spectre autistique et approches cliniques adaptées

 • Maîtrise des outils d'évaluation (WISC-V, WAIS-IV, échelles observationnelles...)

• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire en transversalité

• Sens de l'écoute active, éthique professionnelle et confidentialité

QUALITÉS PERSONNELLES :

 • Empathie, patience et bienveillance

 • Flexibilité et adaptabilité face aux singularités

• Esprit d'équipe et collaboration constructive

• Curiosité scientifique et veille professionnelle

Comité D’entreprise,

Horaires de journée

Carte Up

Une grande partie des congés scolaires

Mutuelle

Participation aux abonnements transports collectifs

Forfait mobilité durable (vélo)